10 червня 2026 року в місті Черкаси відбувся Форум з обміну знаннями «Дослідження і досвід: що показав проєкт “Вивчаю – не чекаю”», організований за участі науковців Уманського національного університету. Захід проводився за підтримки Управління освіти і науки Черкаської обласної державної адміністрації та став майданчиком для представлення результатів масштабного дослідження освітньої програми «Вивчаю – не чекаю», реалізованого в українських школах за підтримки War Child Alliance.
У роботі форуму взяли участь учителі експериментальних і контрольних шкіл, керівники закладів освіти, представники органів управління освітою та післядипломної педагогічної освіти Черкаської області. Метою заходу було ознайомлення учасників із результатами дослідження та спільне осмислення досвіду впровадження програми в освітній практиці.
До складу організаційного комітету форуму увійшли представники Уманського національного університету: професорка кафедри іноземних мов та міжкультурної комунікації, координаторка дослідження Оксана Заболотна, доцентка кафедри іноземних мов та міжкультурної комунікації Наталя Гут, доцентка кафедри математики, фізики та інтегративних технологій навчання природничих наук Оксана Гнатюк, доцентка кафедри психології Наталія Шеленкова, викладачка кафедри соціальної та інклюзивної освіти Анна Цибулько, здобувач вищої освіти ступеня доктора філософії Роман Панченко, а також Єлизавета Панченко, здобувачка вищої освіти ОС Магістр клінічної психології із психодинамічним підходом Українського католицького університету.
Під час форуму учасникам було представлено результати дослідження, особливості його організації та проведення, підходи до забезпечення етичних стандартів і захисту персональних даних, а також висновки щодо впливу програми на формування математичної компетентності, читацької грамотності та психосоціального благополуччя учнів. Окрему увагу було приділено потенціалу використання програми для дітей з особливими освітніми потребами.
Важливою частиною заходу стала панельна дискусія за участю вчителів, які безпосередньо впроваджували програму у своїх закладах освіти. Учасники поділилися власним досвідом, обговорили досягнення, виклики та перспективи подальшого використання інноваційних освітніх практик.
Форум засвідчив важливість партнерства між науковцями, освітянами та управлінцями у сфері освіти, а також продемонстрував значний потенціал науково обґрунтованих освітніх ініціатив для підвищення якості навчання та підтримки благополуччя учнів в умовах сучасних викликів.